可视化

188bet网站探索博物馆资深艺术家苏珊·施瓦茨伯格描述了费舍尔湾天文台，它关注环境科学和旧金山湾的历史。展览和展示包括地图收集，实时和过去的环境数据展览，和一个雕刻的地形表，数据集，如海平面上升，地震断层线，和雾模式，是预测。

加州科学院莫里森天文馆馆长瑞安·怀亚特讨论了穹顶独特的展览空间。当《穹顶之下》从人的角度出发，把人放在行动的中心时，效果最好。他提醒说，数据可视化应该尽可能简单，以避免认知超载。

塔霍湖环境研究中心的教育和推广主188bet备用网站任Heather Segale描述了加州大学戴维斯分校的设施如何通过交互式数据展览和可视化将游客与地点联系起来。AR沙箱展览使用投影来鼓励游客探索塔霍湖的地形和水文。金博宝网站触摸屏显示提供实时和历史数据。

亚利桑那大学环境科学家Monica Ramirez-Andreotta谈到了让公众参与数据可视化的重要性。她提出了两个项目，利用公民科学家收集的数据，通过研讨会和定制的数据可视化，帮助他们评估来自环境污染物的健康风险。

明尼苏达科学博物馆博物馆技术和数字运营总监Bryan Kennedy介绍了xMacroscope，以及该项目如何设计和开发技术平台和展览，以及如何进行学习研究，以了解和改进公众对数据可视化的理解和参与。

188bet网站探索博物馆的学习研究员乔伊斯·马讨论了从中学到的教训活液工程，它允许游客通过交互式触摸表来探索海洋数据集。金博宝网站她涵盖了建立多学科团队的重要性，数据集的精心策划，为访问者提供直接访问数据的机会，以及促进数据可视化的交互式探索。

美国国家海洋和大气管理局(NOAA)的高级项目经理Carrie McDougall讨论了球面科学(SOS)，这是一种可视化技术，可以在大型球面显示器上显示动态和大量数据集。安装在150个不同的地点，SOS为公众提供了海洋、天气和气候数据的球形描绘。

计算机图形技术教授Vetria Byrd讨论了拓宽数据可视化领域的努力，她首先在克莱姆森大学(Clemson University)组织了一个多样性研讨会，结果在她任教的普渡理工学院(Purdue Polytechnic Institute)创建了一个新的本科专业。她利用从工程到艺术的各个领域，鼓励和训练学生用数据可视化讲故事。

哥伦比亚大学教授芭芭拉·特维斯基(Barbara Tversky)描述了视觉表征如何通过叙事赋予力量，为它们提供动力、情感和悬念。研究表明，一些视觉元素与其他元素相比具有特殊的意义。

印第安纳大学博士生Andreas Bueckle描述了关于博物馆公共数据素养的研究，以及用户驱动的可视化设计如何帮助公众更好地理解抽象概念或不熟悉的可视化类型。

西北大学的认知心理学家Steve Franconeri描述了“知识的诅咒”是如何导致数据可视化的，这些可视化很容易被专家解释，但是对于新用户来说是模棱两可的。为了避免这种陷阱，Franconeri指出了数据记者使用文本注释和高亮显示的方式。

英属哥伦比亚大学的计算机科学家Tamara Munzner描述了对数据可视化的各个元素的研究如何帮助指导设计选择，以创建更直观的可视化和避免不必要的混淆。