鲍勃米勒/光行走

核心课的想法:通过使用一组简单的日常道具和工具，探索光是信息的想法。

艺术的过程:鲍勃·米勒（Bob Miller）是光的老师和学生。受他每天在阳光和阴影下漫步时所做的偶然观察的启发，1975年，米勒开发了他现在著名的光之旅，即教学步行之旅，阐明了关于光如何工作、光是由什么构成以及我们如何感知光的基本真理。

“它从这里开始，有一个常见的观察和报道的现象：光线从树上叶子之间的缝隙射入地面或一块白色纸板，是圆形的。现在你知道叶子之间的空间不是圆形的。它们都是不规则的。圆形的光点是太阳的图像。

“当我看到这张照片时，我想到了一件事，那就是太阳周围一定还有一张天空的图像。天空中的光线也一定会穿过这些洞。但我们通常不会意识到这一点，因为天空中的蓝光与太阳相比太暗了。太阳的亮度确实比太阳高出一百万倍月亮。月亮比晴朗的蓝天还要明亮。现在发现，有时候，如果太阳被一部分乌云或雾覆盖或包围，那么在这些太阳图像的周围，你实际上可以看到云层经过。

“太阳之所以如此明亮，是因为太阳非常明亮。但事实上，每个洞都能透过另一边的完整图像，包括天空、房屋和人。”

历史背景:鲍勃·米勒的创造性实践被定义为“类别的不硬化”，正如他过去所说的——拒绝接受正式的研究类别，如科学、艺术、数学或工程。相反，他称自己为“自然哲学家”，并实践漫游、沉思、假设和合作，在旧问题的基础上构建新的问题。

米勒出生于尼亚加拉瀑布，就读于俄亥俄州的海勒姆学院。在新墨西哥州白沙试验场为陆军工作了一段时间后，他开始在IBM进行计算机编程，后来加入美国商船队并最终定居在旧金山。对光学着迷，他开始构建巧妙的exper在他的小公寓里用自然光和棱镜拍摄的照片。

1970年，探索博物馆创始总监弗兰克·奥本海默(F188bet网站rank Oppenheimer)来访，米勒得到了一份工作，在探索博物馆工作了近20年。他早期的调查工作让位于博物馆的驻留艺术家项目，他在工作人员中扮演了几个角色，包括展览开发者、教师和博物馆的助理馆长。他在探索博物馆设计和建造了许多受人喜爱和标志性的展品，探索光、颜色、阴影和感知，包括:188bet网站金博宝网站太阳画(1970),复杂的阴影(1980),柴郡猫(1978),每个人都是你和我(1980)和极光(1976).

也许他最持久的贡献是最短暂的：米勒的光之旅是一次教学性的步行之旅，持续了一个小时到一整天，用简单而巧妙的道具和工具阐明了光的原理。那些有幸经历散步的人从来没有以完全相同的方式看到过他们周围的世界。

关键词:色彩，环境，几何，光，光学，图案，感知，自然现象，行走

课程：轻松漫步